學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)，你會(huì)懂得環(huán)境問(wèn)題的根源和治理方法。

環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)主要專(zhuān)業(yè)的區(qū)別

在環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)中，招生人數(shù)較多的專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)是：

082502-環(huán)境工程：每年招生規(guī)模24000-26000人，其中男生52%，女生48%

082503-環(huán)境科學(xué)：每年招生規(guī)模9000-10000人，其中男生44%，女生56%

環(huán)境工程，偏重于研究各種手段控制或者治理環(huán)境中的問(wèn)題，學(xué)習(xí)各種污染控制工程的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)等等。

環(huán)境科學(xué)，偏重于將基礎(chǔ)的物理、化學(xué)、生物學(xué)運(yùn)用到分析和解決環(huán)境問(wèn)題上來(lái)，研究環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因、擴(kuò)散的條件等，學(xué)習(xí)環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理的方法。

環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
女生學(xué)環(huán)境科學(xué)未來(lái)前景

總體來(lái)說(shuō)，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有8條途徑通向就業(yè)成功之路：

1、繼續(xù)讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術(shù)賺大錢(qián)/教書(shū)。

2、畢業(yè)→環(huán)評(píng)單位→環(huán)評(píng)工程師→環(huán)評(píng)專(zhuān)家。

3、畢業(yè)→環(huán)保工程師→技術(shù)專(zhuān)家/項(xiàng)目經(jīng)理/開(kāi)公司。

4、畢業(yè)→環(huán)保材料銷(xiāo)售→銷(xiāo)售經(jīng)理/環(huán)保業(yè)務(wù)→開(kāi)公司。

5、畢業(yè)→污水廠/國(guó)企等事業(yè)單位→環(huán)保維護(hù)管理。

6、畢業(yè)→外企的環(huán)保助理→環(huán)境管理→EHS管理。 7、畢業(yè)→環(huán)保局→公務(wù)員→環(huán)保官員。

8、畢業(yè)→轉(zhuǎn)行→更廣闊的前景、從事其它各項(xiàng)各業(yè)的工作。

目前，環(huán)保專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生大量的進(jìn)入社會(huì)，如何在社會(huì)中找到自己的位置，以下羅列了相關(guān)的工作名稱(chēng)及要求，請(qǐng)大家對(duì)不足之處進(jìn)行補(bǔ)充

一、環(huán)保工程設(shè)計(jì)人員 專(zhuān)業(yè)：環(huán)保工程 能力：會(huì)基本工藝組合，會(huì)AUTOCAD繪圖，會(huì)辦公基本軟件，會(huì)參考資料，對(duì)相關(guān)設(shè)備的選用有了解 發(fā)展方向：高級(jí)設(shè)計(jì)人員的打雜工——設(shè)計(jì)人員（2-3年）——主要設(shè)計(jì)人員——高級(jí)設(shè)計(jì)人員

二、環(huán)保施工人員 專(zhuān)業(yè)：環(huán)保工程 能力：會(huì)基本工藝，會(huì)AUTOCAD，會(huì)辦公軟件，會(huì)基本的設(shè)備安裝和土建施工知識(shí)，懂管理工人 發(fā)展方向：?jiǎn)挝恍∨芡?mdash;—施工員—— 項(xiàng)目經(jīng)理

三、環(huán)保設(shè)備銷(xiāo)售人員 專(zhuān)業(yè)：環(huán)保 能力：對(duì)設(shè)備有一定了解，懂得機(jī)械原理，會(huì)安裝，會(huì)收錢(qián) 發(fā)展方向：業(yè)務(wù)人員——業(yè)務(wù)經(jīng)理

四、環(huán)保工程承接人員 專(zhuān)業(yè)：環(huán)保 能力：對(duì)工程的操作流程了解，善于與人打交道，有良好的社會(huì)關(guān)系 發(fā)展方向：業(yè)務(wù)人員——項(xiàng)目經(jīng)理

五、環(huán)評(píng)設(shè)計(jì)人員 專(zhuān)業(yè)：環(huán)保 能力：會(huì)制作環(huán)評(píng)，會(huì)辦公軟件，對(duì)環(huán)評(píng)所在的專(zhuān)業(yè)了解較多 發(fā)展方向：環(huán)評(píng)設(shè)計(jì)員——環(huán)評(píng)設(shè)計(jì)師——高級(jí)環(huán)評(píng)設(shè)計(jì)人員

六、環(huán)保運(yùn)行人員 專(zhuān)業(yè)：環(huán)保 能力：會(huì)基本工藝要求 發(fā)展方向：環(huán)保操作工——環(huán)保運(yùn)行人員

七、環(huán)保咨詢(xún)?nèi)藛T 專(zhuān)業(yè)：環(huán)保 發(fā)展方向：工程建設(shè)中對(duì)環(huán)保進(jìn)行咨詢(xún)

八、環(huán)保教師 專(zhuān)業(yè)：環(huán)保 能力：和其他行業(yè)教師一樣 發(fā)展方向：環(huán)保專(zhuān)業(yè)教師——自己再開(kāi)個(gè)小公司

九：環(huán)保公務(wù)員 專(zhuān)業(yè)：環(huán)保或者非環(huán)保 能力：能通過(guò)公務(wù)員考試，或者有關(guān)系 發(fā)展方向：環(huán)保局升遷道路

總體來(lái)說(shuō)對(duì)于女孩子還是很適合的 我有很多同學(xué)都選擇了環(huán)境

環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景

在培養(yǎng)周期方面，環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)屬于中等，因?yàn)?strong>本科畢業(yè)一般需要偶去環(huán)境治理的一些工作，比如污水處理廠。都需要進(jìn)行治理了，說(shuō)明環(huán)境確實(shí)比較惡劣了。所以，大部分同學(xué)都希望考研脫離一線崗位，進(jìn)入研究所或者環(huán)保組織工作。

因?yàn)槲覈?guó)的環(huán)境行業(yè)還在起步階段，環(huán)境工程數(shù)量是比較少的，如果做工程，一般出差會(huì)很多，比如修污水處理廠，可能會(huì)出差大半年。如果做環(huán)境監(jiān)測(cè)，那么去現(xiàn)場(chǎng)和呆在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間會(huì)比較多。

總體來(lái)說(shuō)，環(huán)境行業(yè)的就業(yè)面確實(shí)不廣，也是吃政策飯的。

環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)壁壘屬于中等偏高的，工科屬于應(yīng)用學(xué)科了，它們之間的壁壘都是比較高的。如果想要進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)，那么自己要下不少功夫去學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課和相關(guān)軟件。

專(zhuān)業(yè)壁壘還是比較重要的，壁壘不高的專(zhuān)業(yè)，別人容易進(jìn)來(lái)，你也容易出去，收入待遇就比較普通，工作比較卷。壁壘高的專(zhuān)業(yè)，外行不容易進(jìn)入，但是行業(yè)一旦不行了，內(nèi)行也很難出去。