在25fall的申請(qǐng)季，澳門(mén)的三所高校：澳門(mén)大學(xué)、澳門(mén)科技大學(xué)、澳門(mén)城市大學(xué)，繼續(xù)使用“院校背景+學(xué)術(shù)表現(xiàn)+實(shí)踐能力” 三維綜合篩選機(jī)制。由于各院校的定位和資源差別，他們的錄取偏好也表現(xiàn)出很明顯的分層特征，下面一起來(lái)看看。

澳門(mén)三校錄取偏好分析

澳門(mén)大學(xué)：作為澳門(mén)地區(qū)的頂尖學(xué)府，澳門(mén)大學(xué)在25fall吸引了超過(guò)6200+申請(qǐng)者的踴躍申請(qǐng)，錄取率只有18%，競(jìng)爭(zhēng)激烈。從錄取數(shù)據(jù)來(lái)看，超過(guò)50%的錄取者是211或985高校。對(duì)于雙非院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果想要脫穎而出，必須具備均分83以上的優(yōu)異學(xué)術(shù)成績(jī)，同時(shí)雅思成績(jī)需要達(dá)到6.5分以上，并且要有高含金量的科研成果或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷。在獎(jiǎng)學(xué)金方面，只有 14.3%的幸運(yùn)兒能夠獲得，而且主要集中在熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

澳門(mén)科技大學(xué)：總共有5800+申請(qǐng)者角逐澳門(mén)科技大學(xué)的學(xué)位，錄取率為 25%。從錄取數(shù)據(jù)來(lái)看，一本院校的學(xué)生占比50%，雙非學(xué)生也占據(jù)了30%的比例。對(duì)于申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)要求相對(duì)靈活，均分達(dá)到78分以上，語(yǔ)言成績(jī)滿(mǎn)足雅思 6.0分以上（或大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)450分以上）就可以提交申請(qǐng)。獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋了 8.9%的優(yōu)秀學(xué)生，為他們的學(xué)習(xí)提供了有力支持。

澳門(mén)城市大學(xué)：申請(qǐng)人數(shù)達(dá)到3500+，錄取率相對(duì)比較高，為34%。從錄取數(shù)據(jù)來(lái)看，二本院?；颡?dú)立學(xué)院的學(xué)生占比50%，對(duì)學(xué)術(shù)成績(jī)的要求為均分75 分以上。部分專(zhuān)業(yè)甚至接受大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)（如應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)），為更多學(xué)生提供了機(jī)會(huì)。獎(jiǎng)學(xué)金比例為5.2%，主要授予學(xué)術(shù)表現(xiàn)突出的學(xué)生。

核心專(zhuān)業(yè)錄取分析

澳門(mén)大學(xué)：學(xué)術(shù)精英的逐夢(mèng)舞臺(tái)

金融學(xué)：作為澳門(mén)大學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，金融學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)很高，錄取學(xué)生的均分普遍在86分以上。其中，50%的學(xué)生來(lái)自 985、211 高校或老牌財(cái)經(jīng)院校（如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)）。除此之外，70%的學(xué)生提交了 GMAT700 分以上或GRE 325分以上的優(yōu)異成績(jī)，雅思成績(jī)也普遍達(dá)到7.0以上。比如，來(lái)自 211 院校的學(xué)生，憑借GPA87的優(yōu)異成績(jī)，兩段中金IBD的高含金量實(shí)習(xí)經(jīng)歷，一篇量化金融領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)論文，以及GMAT720和雅思7.5的出色標(biāo)化成績(jī)，成功獲得了澳門(mén)大學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的offer。

人工智能與機(jī)器人：對(duì)跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)者較為友好，為不同背景的學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。比如，一位雙非院校傳媒專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，雖然專(zhuān)業(yè)背景不占優(yōu)勢(shì)，但通過(guò)自學(xué)Python和R語(yǔ)言，同時(shí)還參與短視頻平臺(tái)推薦算法優(yōu)化項(xiàng)目，在文書(shū)中巧妙地聚焦AI在傳媒領(lǐng)域的應(yīng)用，最終實(shí)現(xiàn)了逆襲，獲得了澳門(mén)大學(xué)人工智能與機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的無(wú)條件錄取offer。

葡語(yǔ)研究：作為語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)，葡語(yǔ)研究對(duì)申請(qǐng)者的語(yǔ)言背景要求較高，80%的錄取者有語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)背景。申請(qǐng)者具備葡語(yǔ)B2以上水平的證書(shū)，或擁有豐富的區(qū)域研究經(jīng)歷。如，一位來(lái)自北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)葡語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，GPA85，曾在葡萄牙進(jìn)行交換學(xué)習(xí)，發(fā)表了一篇葡語(yǔ)文學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)論文，雅思成績(jī) 6.5，憑借自己扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，成功被澳門(mén)大學(xué)葡語(yǔ)研究專(zhuān)業(yè)錄取。

澳門(mén)科技大學(xué)：一本生的優(yōu)質(zhì)性?xún)r(jià)比之選

旅游規(guī)劃碩士：對(duì)于雙非二本院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，澳門(mén)科技大學(xué)的旅游規(guī)劃碩士專(zhuān)業(yè)提供了一個(gè)通過(guò)實(shí)踐經(jīng)歷和精準(zhǔn)文書(shū)實(shí)現(xiàn)突圍的機(jī)會(huì)。如，一位雙非院校旅游管理專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，均分只有79，但他有三段景區(qū)規(guī)劃實(shí)習(xí)經(jīng)歷，參與了一項(xiàng)省級(jí)旅游課題研究，我們?cè)谖臅?shū)中著重強(qiáng)調(diào) “文旅融合” 的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在面試中展示了對(duì)澳門(mén)旅游業(yè)的深入洞察和獨(dú)特見(jiàn)解，最終獲得了錄取。

金融學(xué)：澳門(mén)科技大學(xué)的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)接受跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，但申請(qǐng)者需要補(bǔ)充量化背景知識(shí)。比如，一位來(lái)自澳門(mén)城市大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，GPA 3.1/4.0，雅思 6.0，有兩段銀行實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我們?cè)谖臅?shū)中突出了 “金融科技在中小企業(yè)融資中的應(yīng)用” 的獨(dú)特視角，并在面試中展示了Python數(shù)據(jù)分析能力，最終成功被金融學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。

計(jì)算機(jī)科學(xué)：專(zhuān)業(yè)偏好具有編程項(xiàng)目或競(jìng)賽經(jīng)歷的申請(qǐng)者。如，一位雙非院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，均分80，有三段互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)經(jīng)歷，獲得一項(xiàng)校級(jí)編程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，雅思6.0。憑借豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和出色的競(jìng)賽成績(jī)，無(wú)需面試，直接獲得了澳門(mén)科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的錄取。

澳門(mén)城市大學(xué)：雙非學(xué)生的可靠保底選擇

國(guó)際旅游與酒店管理：專(zhuān)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)向明確，接受跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)。比如，一位雙非院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，均分76，有兩段酒店實(shí)習(xí)經(jīng)歷，一項(xiàng)旅游策劃大賽省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)450分。在面試中，展示了酒店運(yùn)營(yíng)模擬項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最后被澳門(mén)城市大學(xué)國(guó)際旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)錄取。

應(yīng)用心理學(xué)：對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，需要修讀相關(guān)基礎(chǔ)課程。比如，一位雙非院校教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，均分77，輔修了心理學(xué)課程，有一段心理咨詢(xún)中心實(shí)習(xí)經(jīng)歷，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)430分。我們?cè)谖臅?shū)中，強(qiáng)調(diào) “教育心理學(xué)在青少年輔導(dǎo)中的應(yīng)用” 專(zhuān)業(yè)方向，最后拿到了澳門(mén)城市大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的offer。

城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)：專(zhuān)業(yè)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)背景的學(xué)生有較高偏好，90%的錄取者具有藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)背景。作品集是申請(qǐng)的關(guān)鍵要素。如，一位雙非院校環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，均分76，有三套城市更新設(shè)計(jì)方案，獲得過(guò)一項(xiàng)校級(jí)設(shè)計(jì)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，雅思6.0。憑借優(yōu)秀的作品集和專(zhuān)業(yè)背景，無(wú)需面試，直接獲得了澳門(mén)城市大學(xué)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的offer。

非典型背景的成功突圍策略

雙非法學(xué)逆襲澳門(mén)大學(xué)：雙非院校法學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，GPA89/100，有兩段頂級(jí)律所的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，參與了兩項(xiàng)省級(jí)法學(xué)課題研究，獲得過(guò)模擬法庭競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)，雅思成績(jī)7.5。我們的策略是借GPA超出專(zhuān)業(yè)均分4分的優(yōu)勢(shì)和頂級(jí)律所實(shí)習(xí)所體現(xiàn)的扎實(shí)法律實(shí)務(wù)能力，再結(jié)合課題研究和競(jìng)賽經(jīng)歷所展現(xiàn)的學(xué)術(shù)潛力，在文書(shū)中精準(zhǔn)對(duì)接 “跨境法律實(shí)務(wù)” 的職業(yè)目標(biāo)，最后成功逆襲，被澳門(mén)大學(xué)錄取。

跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)澳門(mén)科技大學(xué)：海外本科酒店管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，GPA3.5/4.0，沒(méi)有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，雅思6.5。我們?cè)谏暾?qǐng)的過(guò)程中，通過(guò)文書(shū)聚焦 “酒店數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的用戶(hù)行為分析” 的前沿領(lǐng)域，補(bǔ)充了在線課程《Python for Data Analysis》來(lái)提升數(shù)據(jù)分析能力，在面試中展示了旅游數(shù)據(jù)分析模型，最后成功轉(zhuǎn)入澳門(mén)科技大學(xué)國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)。

低GPA突圍澳門(mén)城市大學(xué)：澳門(mén)城市大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，GPA 2.9/4.0，沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，有兩段銀行實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我們?cè)谏暾?qǐng)中強(qiáng)調(diào) “澳門(mén)與內(nèi)地金融市場(chǎng)聯(lián)動(dòng)” 的視角，在文書(shū)中深入挖掘?qū)嵙?xí)中的客戶(hù)數(shù)據(jù)分析經(jīng)歷，在面試中展示對(duì)行業(yè)熱點(diǎn)的分析能力，最后成功獲得了澳門(mén)城市大學(xué)金融學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)的offer。

26fall 申請(qǐng)的關(guān)鍵行動(dòng)指南

時(shí)間規(guī)劃：澳門(mén)大學(xué)和澳門(mén)科技大學(xué)的第一輪申請(qǐng)時(shí)間在10月至12 月，這個(gè)階段的錄取率較后續(xù)批次高出 30%。因此，建議同學(xué)們?cè)?月前完成文書(shū)創(chuàng)作，確保申請(qǐng)材料的質(zhì)量。語(yǔ)言成績(jī)最晚在次年的2月達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，對(duì)于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者，應(yīng)該預(yù)留足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)議，來(lái)確保語(yǔ)言成績(jī)符合要求。

材料優(yōu)化：文書(shū)創(chuàng)作要緊密結(jié)合課程描述和實(shí)踐經(jīng)歷，突出申請(qǐng)者的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)興趣，避免使用模板化的表述。如，金融專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者要著重強(qiáng)調(diào)量化分析能力。推薦信要明確提及申請(qǐng)者的科研潛力或職業(yè)能力，給申請(qǐng)者提供有力的支持。

風(fēng)險(xiǎn)控制：建議申請(qǐng)者采用 “沖刺校（澳門(mén)大學(xué)）+ 主申校（澳門(mén)科技大學(xué)）+ 保底校（澳門(mén)城市大學(xué)）” 的組合策略，合理分配申請(qǐng)資源。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)者，建議同步申請(qǐng)1-2個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，來(lái)增加錄取機(jī)會(huì)。

背景提升：商科申請(qǐng)者可以通過(guò)補(bǔ)修統(tǒng)計(jì)學(xué)、編程等課程，提升量化分析能力；理工科申請(qǐng)者要積極參與科研項(xiàng)目或競(jìng)賽，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；文科申請(qǐng)者則要注重積累行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文，來(lái)提升學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

澳門(mén)高校的錄取并不僅僅取決于院校背景，還在于學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)適配度之間尋求平衡。無(wú)論是追求頂尖項(xiàng)目的優(yōu)秀學(xué)生，還是尋求性?xún)r(jià)比之選的申請(qǐng)者，深入了解錄取數(shù)據(jù)，制定個(gè)性化的申請(qǐng)策略，才是成功獲得錄取的關(guān)鍵所在。